Vice-rectrice ou vice-recteur à l’enseignement et à la recherche

Vice-rectrice ou vice-recteur à l'enseignement et à la recherche (VRER)
Concours SA-2026-26

Fondée en 1890, l'Université Sainte-Anne est la seule institution d'enseignement supérieur de langue française de la Nouvelle-Écosse. Établie dans la région acadienne de Clare, elle a pour mandat premier de fournir des formations de qualité en français destinées à la communauté acadienne ainsi qu'à la communauté francophone et francophile du Canada. Conformément à l'article 5 de la loi qui la régit, le français est la langue officielle de l'institution.

L'Université se distingue par l'excellence de ses programmes universitaires de premier et de deuxième cycles, de ses programmes collégiaux et de ses formations personnalisées en français langue seconde, ainsi que par un milieu de vie unique favorisant l'apprentissage expérientiel, l'engagement et la réussite étudiante. Son siège social est situé à Pointe-de- l'Église et elle dispose de quatre autres campus répartis dans la province : à Halifax, à Petit-de-Grat, à Saint-Joseph-du-Moine et à Tusket. Étant signataire de la Charte Dimensions depuis janvier 2022, elle s'engage activement en matière d'équité, de diversité et d'inclusion dans toutes ses activités d'enseignement et de recherche.

Sous la gouverne de son recteur et vice-chancelier, M. Kenneth Deveau, Ph. D., et de son Conseil des gouverneurs, l'Université poursuit la mise en œuvre de son Plan stratégique 2025-2030 et déploie un nouveau Plan stratégique de recherche (2026-2031) visant à soutenir une culture de recherche concertée et dynamique. Étant résolument ancrée dans son milieu, elle est un partenaire de choix pour accroître la vitalité des régions entourant ses campus et de celle de l'Acadie de la Nouvelle-Écosse dans son ensemble.

RAISON D'ÊTRE DU POSTE

Au sein du rectorat, le vice-rectorat à l'enseignement et à la recherche chapeaute l'ensemble du secteur académique ainsi que les infrastructures de recherche. Poste-clé de la haute administration, il constitue le moteur académique et scientifique de l'établissement et exerce un leadership déterminant dans le développement de l'enseignement, de la recherche et de l'offre de formation de l'Université. La personne titulaire de ce poste est membre de l'équipe de direction de l'Université et assiste le recteur ou la rectrice de façon générale dans la direction de l'institution; elle le conseille en matière d'enseignement et de recherche, fait connaître au Sénat universitaire les besoins en ces domaines de même que dans celui des nominations professorales, et joue un rôle central dans le développement de l'institution. En l'absence du recteur, c'est elle qui est appelée à le remplacer.

PRINCIPAUX DÉFIS

La personne titulaire aura à jouer un rôle de leadership dans le développement d'une université en milieu minoritaire francophone, par la modernisation, la diversification et la promotion de la qualité de ses programmes d'enseignement, l'expansion des projets de recherche ainsi que l'établissement de collaborations et de services à la collectivité.

Elle aura la responsabilité de mettre en œuvre les volets du plan stratégique de l'Université relevant de ses responsabilités, ainsi que le Plan stratégique de recherche 2026-2031, lequel vise à soutenir une culture de recherche concertée et dynamique, notamment par le développement des chaires de recherche et la consolidation des centres et infrastructures de recherche.

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

Relevant du recteur et vice-chancelier, la personne titulaire du poste devra notamment :

• Coordonner, avec le doyen et les vice-décanats aux études universitaires et collégiales, le développement des programmes de premier et de deuxième cycles au sein des sept départements d'études universitaires, du département des études collégiales et des écoles d'immersion française;
• Superviser le Registrariat, le bureau des Admissions et du recrutement, la bibliothèque, le Centre d'appui aux études postsecondaires ainsi que le secteur de la Formation continue (programmes sur mesure, microcertifications, formation générale aux adultes et développement professionnel);
• Assurer le développement des centres et infrastructures de recherche — notamment
  le Centre acadien, le Laboratoire d'innovation en science et en industrie (LISI), le
  Centre de recherche marine, le Centre sur la qualité du homard, le Centre de l’entrepreneuriat Louis-E.-Deveau et l'Observatoire Nord/Sud — ainsi que le Bureau de la recherche;
• Mettre en œuvre le Plan stratégique de recherche 2026-2031 et les nouvelles orientations de recherche de l'Université, notamment par le développement des chaires de recherche et la consolidation d'une culture de recherche dynamique;
• Diriger, mobiliser et soutenir les équipes académiques dans un esprit de collégialité, et entretenir un dialogue d'ouverture et de confiance avec le corps professoral, le Sénat universitaire et les unités académiques;
• Renforcer et appuyer les efforts de l'Université pour promouvoir l'équité, la diversité, l'inclusion et l'accessibilité, en cohérence avec les engagements de l'institution à titre de signataire de la Charte Dimensions;
• Assurer la planification, l'évaluation périodique, l'amélioration continue et l'assurance de la qualité des programmes universitaires et collégiaux, en collaboration avec le Sénat, le décanat, les départements et les instances externes concernées;
• Développer et consolider les liens établis entre l'Université et les francophonies canadienne et internationale;
• Représenter l'Université dans les deux langues officielles auprès des instances et comités provinciaux et nationaux pertinents, de même qu'auprès des instances propres à la Francophonie canadienne, et participer à divers comités institutionnels et externes. 

QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCE

La personne recherchée devra idéalement :
 

• Détenir un doctorat et posséder une solide expérience universitaire en enseignement, en recherche, en administration et en service à la collectivité;
• Avoir des compétences reconnues en administration universitaire et en encadrement de l'enseignement et de la recherche, appuyées par un dossier d'enseignement de qualité et un dossier de recherche actif et étoffé;
• Posséder une compréhension approfondie des principes et du fonctionnement de la gouvernance universitaire ainsi que des rôles respectifs du corps professoral, du Sénat universitaire et du Conseil des gouverneurs, et avoir des aptitudes reconnues en planification et en organisation;
• Posséder une excellente connaissance du système d'enseignement postsecondaire, y compris le niveau collégial, et avoir acquis une expérience du développement de programmes et de la gestion de projets;
• Savoir travailler collégialement en fonction d'une vision stratégique centrée sur l'excellence académique, et posséder des compétences éprouvées en leadership en milieu universitaire;
• Avoir acquis une expérience du milieu minoritaire francophone dans une institution à taille humaine, ainsi que de la gestion décentralisée en environnement syndiqué;
• Démontrer une capacité à établir, à développer et à entretenir des partenariats durables avec les gouvernements, les établissements postsecondaires, les groupes communautaires et les diplômées et diplômés;
• Démontrer une capacité à gérer des budgets complexes et à conduire des changements organisationnels dans un contexte d'évolution de la situation financière;
• Avoir d'excellentes compétences en français et posséder une bonne capacité à communiquer en anglais, de manière à pouvoir représenter l'Université dans les deux langues officielles.

HABILETÉS RELATIONNELLES — UN LEADERSHIP D'ÉCOUTE ET DE COLLÉGIALITÉ

Le contexte particulier et la culture propre de l'Université — une institution à taille humaine, profondément ancrée dans sa communauté — appellent un leadership de proximité, fondé sur la confiance et la collégialité. Une attention particulière sera prêtée, tout au long de l'évaluation, aux qualités d'écoute et de dialogue, à l'esprit de collaboration, au sens de la diplomatie et à la capacité de rassembler et de bâtir des consensus. La personne recherchée saura associer le corps professoral et les unités académiques aux réflexions qui les concernent et dégager, au terme de ces échanges, des orientations claires qu'elle portera avec cohérence et constance — un leadership rassembleur, où la qualité de la démarche fonde la légitimité des décisions et nourrit un climat de collégialité durable.

MANDAT

Le mandat est d'une durée de cinq (5) ans et peut normalement être renouvelé une fois, suivant une recommandation du rectorat, conformément au Règlement no 1 de l'Université. L'entrée en fonction est prévue en juillet 2027.

CANDIDATURES

Nous avons réussi à piquer votre curiosité ?

Les personnes intéressées sont invitées à transmettre leur curriculum vitæ détaillé, y compris les coordonnées de trois répondants, en toute confidentialité, à : Claude Martel | Vice-président exécutif, Morgan Philips Canada

claude.martel@morganphilips.com

Date limite de dépôt des candidatures : 30 octobre 2026

Toutes les personnes qualifiées sont invitées à postuler. La priorité sera toutefois accordée aux personnes détenant la citoyenneté canadienne ou la résidence permanente, conformément aux exigences relatives à l’immigration au Canada. L’Université Sainte-Anne s’engage à favoriser un milieu de travail équitable, diversifié et inclusif. Nous accueillons les candidatures de toutes les personnes qualifiées. Nous encourageons les femmes, les Autochtones d’Amérique du Nord, les membres de groupes de minorités visibles, les personnes en situation de handicap, les personnes de toute orientation sexuelle ou identité de genre et d’expression, ainsi que toutes celles et ceux qui peuvent contribuer à une plus grande diversification des idées et de l’université, à postuler. Seules les personnes convoquées à une entrevue seront contactées.